LOS INVITO A MIRAR ESTAS OBRAS DEL ARTISTA PICASSO, EN LAS MISMAS TENDRAN QUE DESCUBRIR Y RECONOCER LAS FORMAS GEOMETRICAS.
¡ MUY BIEN, LISTO!
AHORA, EN UNA HOJA DIBUJA LAS FORMAS GEOMETRICAS QUE ENCONTRASTE EN LA PINTURA. ESTE REGISTRO SE LO MOSTRARAS A LA SEÑORITA Y COMPAÑEROS, EN LA CLASE QUE TENGAN POR ZOOM.
LES DEJO UN BESITO. SEÑO MARITA.
¡MUY FELIZ JUEVES!
En esta oportunidad pequeños y familias, los invito a nirar una obras de arte del artista PABLO PICASSO. Focalicen su mirada en las distintas partes de estas obras y descubran colores, formas, emociones. Para guiarlos les dejo estas preguntas:
¿Qué colores ven en
la obra?
¿Cuáles predominan?
¿Qué les parece?
¿Cómo se sienten al
observar estas obras?
¿Cómo creen que se
siente el niño que tiene la paloma en sus manos?
¿Hay colores
mezclados?
¿Aparecen escrituras?
¿Qué herramientas
piensan que usó el pintor para hacer ese cuadro?
Muchas obras realizadas por este pintor nos dan cuenta de algunas
emociones que sentía este artista cuando
las pintó, por ejemplo observen la obra del NIÑO Y LA PALOMA ¿Cómo creen se sentía el pintor cuando
realizó esta obra? expresen en familia lo que piensan y tambien conversen sobre lo que les produce emocionalmente ver estas obras.
Luego de observar las pinturas, que los niños elijan una de estas, que haya captado su atención y realicen una representación por medio del dibujo, usando como soporte papel de diario y pintando con materiales que tengan en casa.
Bueno, les dejo un saludito para todos!
Besos.Seño Marita
¡HOLA!
Mis Pequeños y familias aqui les comparto el video: Sésamo: ¡Cuidar del planeta!
Al terminar de mirarlo, reflexionen sobre el mismo y preguntensen:
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA QUE OTRAS PERSONAS APRENDAN Y NOS AYUDEN A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?
De mi parte les propongo que realicen folletos y carteles concientizadores, contando los niños con escritura e imágenes dibujadas o recortadas, acciones que indiquen la manera adecuada de cuidar nuestro medio ambiente. Un integrante mayor de la familia, será el encargado de llevar el folleto o cartel al negocio mas cercano de tu casa y entregarlo o colocarlo en un lugar visible para la gente. Pueden contar sobre los pasos y experiencias como las que realizamos (el compost y ¡papel otra vez¡)
Les agradezco por todo el esfuerzo que realizan para cumplir con las actividades.
Saludos. Seño Marita
A continuación les presento un video alusivo a una canción. Cuando terminen de mirarlo respondan a las preguntas que les dejo:
-¿Sobre que trata la canción?
-¿Descubrieron nuevas palabras?Lo pueden conversar en familia.
¡Y ahora! mira este nuevo video para aprender un poquito más sobre estas palabras, tan importantes para recordarlas y ponerlas en acción.
Para terminar, los invito a que en familia piensen en la posibilidad de realizar algo con esos elementos que tienen en casa, que ya no usan o que los tiran, por ej. Un porta lápices con latas o tubos de cartón, un juguete, poniendo en juego su creatividad y lo que aprendemos sobre REDUCIR-RECICLAR-REUTILIZAR. Al tener listo su producciones envien sus fotos para compartirlas con sus pares y señorita.
GRACIAS PEQUEÑOS Y FAMILIAS! LES DEJO UN BESO ENORME.
SEÑO MARITA
¡TAMBIÉN EN CASA CUIDAMOS EL LUGAR EN DONDE VIVIMOS!
Seguimos aprendiendo y trabajando sobre como cuidar el lugar en donde vivimos, en esta ocasión les comparto algunas imagenes, observen las mismas con mucha atención y luego conversen, reflexionen y respondan a los interrogantes:
¿Cómo creen que se guarda o se destruye la basura que tira cada uno de nosotros?
Gracias a ustedes pequeños y familias por su compromiso, tiempo y esfuerzo. Besos Seño MARITA
Proponemos a los chicos que realicen un dibujo en una hoja, titulado: "EN MI CASA YO CUIDO EL AGUA…" (contando y dibujando sobre una acción que realizan para cuidar el agua en casa)
¡BESOS Y SALUDOS PARA TODOS!
¡HOLA PEQUEÑOS Y FAMILIAS!
EN ESTA OPORTUNIDAD QUIERO COMPARTIR CON USTEDES ESTE LINDO VIDEO.
¿ QUÉ LE GUSTA A ELMO?
¿CÓMO PUEDE SABER ELMO CUAL FRUTA ESTÁ MEJOR?
¿QUÉ USARON ELMO Y LOS PERSONAJES EN ESTE VIDEO PARA ELEGIR LAS FRUTAS?
EN NUESTRO PRÓXIMO ENCUENTRO POR ZOOM REALIZAREMOS UNA PROPUESTA MUY DIVERTIDA USANDO LOS 5 SENTIDOS.
LES DEJO UN BESO GRANDE PARA TODOS.
SEÑO MARITA
Pequeños a continuación les comparto un bonito video musical, para que al escucharlo jueguen a descubrir los personajes que suben al barco pirata.
Cuando la señorita se comunique con ustedes por zoom indagará ¿Descubrieron quienes suben al barco y pueden nombrarlos? También tendremos una visita especial en nuestra comunicación que nos ayudará a aprender y armar una coreografia de este musical.
Los espero el día viernes 31/07/2.020 por zoom.
Seño Marita
¡¡BIENVENIDOS MIS PEQUES A ESTA SEGUNDA ETAPA DEL AÑO!!
A TRABAJAR EN LA COMPU CON UNA PROPUESTA SUPER DIVERTIDA. ESPERO QUE LES GUSTE..
ACTIVIDAD: Laberinto de Caperucita y el Lobo haciendo que Caperucita vaya por el camino donde no está el lobo. Para ello debes trabajar con las teclas de dirección del teclado.
HAZ CLICK AQUI
https://www.cokitos.com/laberinto-de-caperucita-y-el-lobo/play/
LO QUE NECESITAN ES UNA TIRA DE PAPEL, LA QUE TIENEN QUE DOBLAR EN FORMA DE ABANICO.
CUANDO TENGAN PLEGADA LA HOJA, REALICEN LA TAPA DEL LIBRO DIBUJANDO POR EJEMPLO: LA CABEZA DE UN ANIMAL QUE USTEDES PREFIERAN.
PARA CONTINUAR EN CADA CARA DEL ABANICO QUE ARMARON, ESCRIBAN LOS NUMEROS DEL 1 AL 20, Y PARA TERMINAR REALICEN LA CONTRATAPA DEL LIBRO DIBUJANDO LA COLA DEL ANIMAL.
¡MUY BIEN!
AHORA TIENES UN LIBRO MUY ORIGINAL Y ÚTIL, QUE TE PERMITE HACER JUEGOS CON ALGÚN INTEGRANTE DE LA FAMILIA:
